Kluczowe funkcje współczesnej nauki

Nauka i jej osiągnięcia są integralną częścią współczesnego życia. Stopień jego rozwoju określa siłę państwa, prognozowanie rządu, standard życia ludności i tak dalej.

Nauka jest bezpośrednio związana z kulturą społeczeństwa,rozwijanie funkcji poznawczych, praktycznych i metodologicznych. Ponadto funkcje nowoczesnej nauki przejawiają się w działalności każdego państwa hotelowego i całej planety jako całości.

Jeśli mówimy o funkcji nauki w społeczeństwie, toTo nie było tak dawno temu. Mierząc całe życie ludzkości na Ziemi wraz z rozwojem bazy naukowej i technicznej, okres ważności nauki nie będzie tak wielki. Przechodząc do historii, musimy przyznać, że przez większość naszego życia ludzkość była zadowolona z minimalnych wygód, nie dążąc do czegoś lepszego. Życie codzienne, życie codzienne, praca - nauka nie trwała długo. Głównym wrogiem wiedzy o tym, co niezrozumiałe i niewytłumaczalne, zawsze był kościół z jego boską opatrznością. Ludzie nie mogli przez długi czas porzucać teologicznych wierzeń, obawiając się okrutnych represji.

W naszym społeczeństwie rozważa się funkcje współczesnej nauki, opierając się na trzech obszarach:
1) nauka - całość wiedzy o otaczającym świecie (natura, społeczeństwo),
2) nauka - wyspecjalizowane instytucje prowadzenia badań,
3) nauka jest zawodową działalnością człowieka.

Nauka nie ma prawa się na niej opieraćzałożenia i niesprawdzone fakty, jego głównymi satelitami są racjonalność myśli i eksperymentalne potwierdzenie. Dlatego wśród jego głównych celów znajduje się opis, wyjaśnienie i prognozowanie.

Zdając sobie sprawę, że funkcje współczesnej nauki są takiesą ważne i na dużą skalę, rządy krajów sukcesu i najbardziej rozwiniętych starają się zainwestować olbrzymie kwoty w rozwój baz technicznych i przyrodniczych. Najnowsze odkrycia naukowców stają się szczególnie tajne, jeśli dotyczą sprzętu wojskowego, który jest bezpośrednio związany ze statusem i potęgą państwa na ogólną skalę polityczną, względną niezależnością ekonomiczną.

Główne funkcje nowoczesnej nauki są następujące:
1) znajomość nieznanego,
2) funkcję produkcyjną odpowiedzialną za postępy w zakresie urządzeń technicznych i technologicznych,
3) nauka - siła społeczna niezbędna do kontrolowania rozwoju społeczeństwa i mająca na celu rozwój nowych programów związanych z rozwojem społeczno-gospodarczym społeczeństwa,
4) funkcja kulturowa odpowiedzialna za edukację jeszcze bardziej wykształconego pokolenia, które może odpowiednio kontynuować doskonalenie tego, co już jest dostępne, i stworzyć coś nowego, do czego nigdy wcześniej nikt nie miał dostępu.

Funkcje nauki w społeczeństwie są zjednoczone w ramachkilka punktów. Uogólnienie ujawnia ogromną sieć relacji. Na przykład jednym z głównych wskaźników wpływu postępu naukowego i technologicznego na społeczeństwo jest komputeryzacja. Osiągnięcia w tej dziedzinie są tak wielkie, że nie są przenoszone na transfer. Sieć WWW, możliwość zdalnej komunikacji z nią, tworzenie zunifikowanych systemów wyszukiwania do wyszukiwania informacji i wiele więcej - stało się możliwe, co jakiś czas można było przeczytać w książkach znanych pisarzy science fiction.

Szczególnie ważne w naszych czasach są manifestacjespołeczna funkcja nauki. Wpływ nauki na społeczeństwo dwustronnych. Jest to niemożliwe, aby porównać życie w latach 80. ubiegłego wieku do stanu światowych życia ludności. Urządzenia elektryczne, mikroelektroniki, komunikacji komórkowej i zmienić wiele razy, aby uaktywnić działalność człowieka, co pozwala na skrócenie czasu na wyszukiwanie informacji wśród podręczników i książek, co daje możliwość, aby nawiązać połączenie w dowolnym miejscu na świecie i tak dalej.

Ponadto przejawy społecznej funkcji nauki są reprezentowane wizualnie w formie rozwiązywania różnych problemów społecznych, które okresowo wynurzają się i ciągle istnieją w cywilizowanym społeczeństwie.

Jest mało prawdopodobne, że w naszych czasach są przeciwnicypostęp naukowy i techniczny. Niemniej jednak, mówiąc o jego użyteczności, nie wolno nam zapominać, co doprowadziło do rozwoju bomb, pocisków i innych rzeczy. Całe dobro ma zawsze przeciwną stronę, z którą nauka musi znów sobie poradzić.