Samokształcenie nauczycieli szkół podstawowych jako strategii osobistego nauczyciela

Samokształcenie nauczyciela szkoły podstawowejjest jednym z najważniejszych elementów jego działalności zawodowej. W końcu rozwój nauczyciela nie musi kończyć się wraz z ukończeniem uniwersytetu i kolejnym rozpoczęciem pracy. Czas nie stoi w miejscu, co roku zmieniają się programy i programy, zmieniają się technologie. Tak, a dzisiejsze dzieci i młodzież nie są podobne do swoich rówieśników 20 lat temu, wymagają specjalnego podejścia.

Potrzebujesz planu

Z reguły dla rozwoju wiedzy zawodoweja umiejętności nauczycieli wykorzystują roczny plan regulujący samokształcenie. Nauczyciele szkół podstawowych nie powinni zapominać, że oprócz konieczności ciągłego nadążania za czasem i zmieniania odbiorców edukacji, konieczne jest również ciągłe podnoszenie własnych kwalifikacji. W tym biznesie pomoże ci stały rozwój. Samokształcenie nauczyciela szkoły podstawowej w tym aspekcie jest ścisłym porządkiem pewnych usystematyzowanych zadań, które mają na celu pogłębienie psychologicznych umiejętności komunikacji, pogłębienie wiedzy zawodowej już dostępnej nauczycielowi i po prostu rozwój osobisty.

Etapy, cechy i formy planu samokształcenia

Plan (jako dokument) zakłada, że ​​przedmiotem samokształcenia nauczyciela szkoły podstawowej, który ma zamiar rozwijać i

nazwisko nadzorującego współpracownika-przełożonegoproces. W rzeczywistości najważniejszą częścią takiego planu będzie opracowanie działań i działań, równomiernie rozłożonych w ciągu roku szkolnego, a także mających na celu rozwój tematu i poprawę umiejętności.

Rodzaje działań

Samokształcenie nauczyciela szkoły podstawowej zakłada trzy główne kategorie podobnych działań:

• Zaawansowane kursy szkoleniowe, na które kierownictwo wysyła pracowników zazwyczaj co pięć lat.
• Badanie specjalnej literatury fachowej,rozwój innowacyjnych technik komunikacji z uczniami i programami nauczania, analiza związków w grupach dziecięcych, pisanie różnych raportów naukowych i praca twórcza w ciągu roku.
• I wreszcie, stały udział nauczyciela w metodycznych wydarzeniach, różnych konferencjach, prezentacja kolegom z własnymi raportami.

Celem samokształcenia nauczycieli szkół podstawowych

Każdy plan tego rodzaju pracy powinien zawieraćw sobie pewne cele i zadania. Rozwój nauczyciela, którego działania są bezpośrednio związane z grupami uczniów w wieku szkolnym, ma oczywiście cechy charakterystyczne. A głównym z nich jest potrzeba dogłębnych badań nad psychiką dziecka, metodami wczesnego rozwoju. Ponadto nauczyciel szkoły podstawowej musi zwracać większą uwagę na bezpieczeństwo i opiekę zdrowotną (zamiast wiedzy przedmiotowej nauczycieli szkół średnich). Ponadto, plan byłby przydatny do obejmują rozwój umiejętności takich jak motywacji, rozwoju refleksji, czas, planowania i tak dalej.

</ p>