Zarządzanie jako sztuka zarządzania powstało wstarożytności. Jego opis jako rodzaj ludzkiej działalności znajduje się w pismach Sokratesa. Starożytny grecki filozof, który żył w pierwszym tysiącleciu pne, opisuje proces zarządzania ludźmi jako próbę postawienia określonej osoby w określonym miejscu i uzyskania od niego pożądanego rezultatu działania. Sądząc po wielu źródłach, które przetrwały do ​​dziś, historia zarządzania powstała kilka tysiącleci temu, a nauka o zarządzaniu ludźmi przeszła w jej formacji na kilku określonych etapach.

Prehistoryczni ludzie, którzy żyli osobno, nie mająpotrzebne zarządzanie ich działaniami z zewnątrz. Głównym celem ich istnienia było przetrwanie w trudnych warunkach natury. Nasi starożytni przodkowie, zjednoczeni, by żyć razem w plemionach, potrzebowali już mądrego człowieka, akceptując rozwiązania optymalne dla całego plemienia, rozwiązując konflikty wewnątrz plemienia, wydając wyroki za karę w czymś winnym. Przywódca stał się takim człowiekiem. Wraz z rozwojem grup społecznych wzrastała potrzeba podziału pracy, jednak wszystkie te prace musiały być kontrolowane przez kogoś z zewnątrz. W ten sposób pojawiają się pierwsze podstawy zarządzania poszczególnymi grupami ludzi, oddzielone ich cechami zawodowymi.

Historia zarządzania we współczesnym tego znaczeniusłowa zaczynają się od rewolucji przemysłowej, która nastąpiła w 17-19 wieku. Właśnie w tym okresie w Europie pojawiły się pierwsze przedsiębiorstwa produkcyjne, które potrzebowały naprawdę utalentowanych menedżerów. Nauka o zarządzaniu powstaje pod koniec XIX wieku. W tym okresie pierwsze prace naukowców poświęcone są tej działalności człowieka.

Etapy i szkoły w historii zarządzania

Zarządzanie jako profesjonalistadziałalność jest najpierw rozpatrywana przez Amerykanina G. Tauna w jego raporcie przygotowanym do przemówienia na zebraniu Towarzystwa Inżynierów Mechaników. Podczas tego spotkania po raz pierwszy wyraża swoją opinię, że społeczeństwo potrzebuje szkolenia specjalistów w dziedzinie zarządzania.

W sumie w historii doktryn ekonomicznych XX wieku powstało pięć szkół zarządzania:

- Szkoła zarządzania naukowego (założyciel F. Taylor, autor wielu książek poświęconych temu tematowi);

- Szkoła administracyjna (przodek - francuski inżynier A. Fayol);

- szkoła ilościowa (przedstawiciele - D. Thompson, G. Ackoff, D. March);

- Szkoła behawioralna (jej tworzenie wiąże się z rozwojem socjologii i psychologii, znanymi przedstawicielami są C. Bernard, F. Herzberg, K. Arjiris);

- Szkoła stosunków międzyludzkich (założyciel - American E. Mayo).

Historia zarządzania obejmuje pięć głównychetapy rozwoju zarządzania, z których pierwszy rozpoczyna się od zarania XX wieku i zbiega się z czasem narodzin szkoły naukowej. Powstanie szkoły administracyjnej Fajola w pierwszej dekadzie XX wieku zapoczątkowało drugi etap rozwoju działań zarządczych.

W tym samym czasie w Stanach Zjednoczonych rozpoczyna się historiazarządzanie finansami. Druga wojna światowa ma znaczący wpływ na kształtowanie myśli menedżerskiej, pierwsze dwadzieścia lat po jej zakończeniu pokrywa się z trzecim etapem optymalizacji zarządzania.

Kolejny etap rozwoju menedżerskiegoaktywność związana jest z nauką - psychologią, która dopiero nabiera tempa. Piąty etap rozwoju zarządzania (lata 80-te) charakteryzuje odkrycie tak potężnego mechanizmu, jakim jest struktura organizacyjna. Nowoczesne zarządzanie wiąże się z rozwojem technologii komputerowej i automatyzacji produkcji. Dziś historia zarządzania nie kończy się, nauka zarządzania nadal aktywnie się rozwija i poprawia.

</ p>